طالبت اللجنة التعليمية بمجلس الشورى، في توصية جديدة تخصّ كليات التربية، بربطها بالحاجات الفعلية، وتقديم بعض الضمانات الخاصة بالتوظيف، ودعت وزارة التعليم إلى تحسين مدخلات كليات التربية.
ونبهت اللجنة، خلال ملاحظاتها على تقرير وزارة التعليم عام ١٤٣٧-١٤٣٨، التي سيناقشها المجلس قريبًا، إلى تطوير المعلم إعدادًا وتأهيلًا، وبذل المزيد في تحسين آليات اختيار الطلبة الملتحقين بكليات التربية، مشيرة إلى أنّ النسبة الأكبر من المتقدمين والمقبولين في كليات التربية معدلاتهم في اختبارات القدرات والتحصيلي دون المطلوب، ما يستدعي إعادة النظر في نوعية المقبولين للدراسة في هذه الكليات.
جدير بالذكر أنّ كليات التربية أنشئت من أجل إعداد معلمين ومعلمات للمرحلتين الثانوية والمتوسطة، ثم أنشئت كليات موازية تعدّ للتدريس في المرحلة الابتدائية، وفي تلك الفترة تمّ إشغال كثير من الوظائف بخريجين غير تربويين، ما دفع بخريجي كليات التربية إلى المطالبة بإيقاف تعيين غير التربويين، ومعالجة وضع الخريجين والخريجات، واستحداث وظائف إضافية، واحتواء الخريجين والخريجات السابقات، والدفعات الجديدة.